El “juguete” que hace ganar millones

Hay una enorme cantidad de juguetes que han dado y dan muchos millones, pero hay un sencillo objeto al que se lo tomó como entretenimiento para chicos y también dio millonarios resultados. Se trata de la “birome”, ideada por Ladislao Biro, periodista, pintor, escultor e inventor nacido en Hungría que tomó la nacionalidad de Argentina, que le dio asilo y donde hizo su fortuna.

Allá por 1943, en las librerías de Buenos Aires casi nadie se tomaba en serio al “lapicito a tinta”: se lo veía tan humilde…barato… que se lo vendía como un juguete. Pero resulta que su uso cotidiano terminó por reemplazar a la lapicera fuente o estilográfica, que era bastante más cara que la “esferográfica” con tinta inventada por Biro.

El “nue escribir” fue lanzado al mercado argentino por una empresa fundada en un garage por Biro y su socio Juan Meyne, quienes acordaron usar el apócope de sus apellidos para bautizarlo “birome”. Básicamente es un tubo que en un extremo va unido a un pequeño cono que contiene una minúscula bolilla que deja pasar la tinta al girar en el roce con el papel. Por ello predominó el nombre de “bolígrafo” en reemplazo de la original  “esferográfica”.

 Biro había hecho un prototipo de su invento en 1938 en Hungría, de la que emigró para escapar a la Segunda Guerra Mundial.

En Aula365 podes encontrar muchas referencias históricas así como películas interactivas, resúmenes y otros contenidos sobre inventores e inventos.

Poco antes de su lanzamiento en 1943 en Argentina, el invento había sido patentado en Estados Unidos y Francia, donde se vendieron las licencias del caso a las empresas que actualmente son las mayores fabricantes de bolígrafos.

“Mi «juguete» dejó 36 millones de dólares en el Tesoro argentino, dinero que el país ganó vendiendo productos no de la tierra sino del cerebro”, declaró Biró en una de sus últimas entrevistas antes de su fallecimiento, en 1985.

Desde 1990, en Argentina celebra el Día del Inventor todos los 29 de septiembre, en homenaje a Biro que nació en esa fecha en Bucarest, en 1899.

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Ni conejos ni manteles: ¡servilletas! – El gran invento de Leonardo

La  grasa y restos de alimentos o bebidas  no tienen por qué ir a parar a la suave piel de los conejos ni a los manteles gracias a Leonardo Da Vinci, que inventó la servilleta.

Pero tuvo que imponerla en la mesa de su protector, Ludovico Sforza, hace 522 años, en una época en la que al genio florentino se dedicó a la gastronomía.

A Leonardo le disgustaba que el “señor Ludovico”, gobernador de Milán y apodado “el moro”, limpiase su cuchillo en los faldones de los manteles y las manos en conejos adornados con cintas de colores, a los que ataba a la sillas para que también sirvieran a los invitados a su bien surtida mesa. Da Vinci les mostró sus dotes de artista…¡de la cocina!:  ideó la “brocheta de orejas de cerdo”, el “pastel de cabeza de cabra” o los “medallones de anguila”, entre otras recetas.

En unos cuadernos escritos entre 1481 y 1500 aparecen las recetas de cocina y reglas de Leonardo para el servicio de mesa. ¿Por qué no usar pequeños paños para que los comensales se limpien boca y manos?, se preguntó este genio del Renacimiento. Y así nacieron las primeras servilletas.

En Aula365 tenemos preparadas películas interactivas, resumenes y otros contenidos sobre el Renacimiento, además de historietas  sobre Da Vinci y otros genios e inventores.

¡La servilleta debutó con un fracaso!. Esto se sabe gracias a Pietro Alemanni, embajador de Florencia en Milán, quien en julio de 1491 informaba que “con gran inquietud del maestro Leonardo” nadie supo “cómo usar” el pedazo de paño que se les ofreció a los comensales.

Algunos se dispusieron a sentarse sobre él. Otros se sirvieron de él para sonarse las narices. Otros se lo arrojaban como un juego. Otros aun envolvían en él las viandas que ocultaban en sus bolsillos”, apuntó el diplomático acerca de las andanzas de Da Vinci, que había dejado de dedicarse a la pintura y otras artes para hallar “una solución a os problemas del mantel” de Ludovico, cuya “suciedad” causaba gran preocupación al genio florentino.

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Nikola Tesla, inventor del siglo XX

Si no fuera por Nikola Tesla, los artefactos eléctricos, la radio, el control remoto y los teléfonos móviles, entre otros adelantos tecnológicos, no hubieran sido posibles. Se lo considera el gran inventor del siglo XX, pero la mayoría de la gente no conoce a este genio, que fue incapaz de lograr beneficios de sus creaciones y murió en la pobreza.

A 69 años de su muerte, se lleva a cabo una colecta por internet para evitar que se construya un centro comercial en los terrenos donde aún se levanta la Torre Wardenclyffe, también llamada Torre Tesla, construida a principios del siglo pasado en  Shoreham (a 96 km de Nueva York). En ese edificio, que los organizadores de la colecta proponen convertir en un museo, funcionaron los laboratorios del inventor y un sistema de telecomunicaciones inhalámbricas entre 1901 y 1917.

El aporte mínimo para salvar el legado de Tesla es de tres dólares..¿sabías por qué?: es una suerte de homenaje al inventor, a quien obsesionaba el número tres. ¡Es increíble la pasión de sabios y genios por los números! Por eso en Aula365 hay muchas películas interactivas, historietas y apuntes sobre matemáticas e inventores.

Tesla, nacido en 1856 en Similjan (Croacia) y radicado de joven en Estados Unidos (EEUU), era capaz de memorizar libros completos y de hacer complejos cálculos matemáticos. Dominó la física y las matemáticas y es el fundador de la industria eléctrica por haber inventado las bobinas para generadores de corriente alterna, el motor de inducción eléctrica, las bujías y el alternador de los automóviles, además del control remoto.

En 1909, el italiano Guillermo Marconi recibió el premio Nobel por su aparato de radio, que sin embargo usaba hasta 17 patentes de Tesla para transmitir la primera señal de radio que cruzó el Océano Atlántico, en 1901.

En 1943,  la Corte Suprema de EEUU reconoció la prioridad de Tesla sobre la patente de la radio: pero el inventor había muerto poco antes. La sentencia del tribunal estaba más bien destinada a contrarrestar una demanda de Marconi contra el Gobierno estadounidense por haber usado el sistema transatlántico de radio durante la I Guerra Mundial.

Tesla utilizó sus conocimientos y patentes de radio para construir un barco teledirigido con la idea de incorporar su desarrollo a los torpedos y otros artefactos. Muchos se reían cuando sostenía que era posible construir “hombres mecánicos diseñados para ayudar a los hombres en las tareas más tediosas», es decir robots.

El genio de origen croata mantuvo polémicas y conflictos con otro gran inventor Tomás Alva Edison, por el rédito de determinadas patentes  tecnológicas desarrolladas en el taller del estadounidense. Fue famosa la polémica por las ventajas de transportar corriente eléctrica alterna, que con razón defendía Tesla, en vez de usar la corriente continua, como quería imponer Edison.

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Pitágoras, el del teorema útil para agricultores y cobradores de impuestos

Pitágoras, amante de hacer malabares con los números y fundador de una escuela filosófica, le dio su nombre al teorema que en el antiguo Egipto sirvió tanto a los agricultores de las fértiles orillas del Nilo como a quienes cobraban lo que hoy llamamos impuestos.

En los contenidos de Aula365 hay múltiples referencias al teorema de este sabio griego, considerado el primer matemático puro.

¡Resulta casi mágico que el nombre de Pitágoras comience con Pi!, la letra griega con la que se llama a la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro en la geometría de su compatriota y colega Euclides (325 – 265 AC).

Pitágoras, de quien no se ha hallado ningún escrito, nació alrededor del año 600 antes de Cristo, probablemente en el año 582 y en la isla griega de Samos, en el mar Mediterráneo, actual territorio de Turquía.

Tuvo maestros griegos y al igual que muchos de ellos viajó a Egipto, que por entonces era una de las cunas de la sabiduría matemática, al igual que sus vecinos Persia y Babilonia, que también visitó según menciones de  antiguos historiadores.

En las culturas de la Mesopotamia y Egipto, el conocimiento matemático y geométrico estaba vinculado a lo sagrado, era una suerte de legado de los dioses y el medio terrenal de reconocer sus designios.

 Los más profundos secretos los acaparaban sacerdotes, astrólogos y magos, mientras que constructores y agricultores usaban parte de ellos para sus respectivos oficios.

Todos los años, al comenzar el Shemu (verano), el Nilo crecido por las lluvias se derrama en el Mediterráneo por las siete bocas de su delta. Cuando el extenso río se retira, deja el terreno árido y estéril convertido en tierras fértiles para el cultivo de granos y legumbres.

Los sacerdotes decían que el Nilo era la representación de Osiris, porque la crecida hablaba de la resurrección del dios. Los números eran al mismo tiempo alegorías a lo sagrado, a las divinas proporciones.

A los agricultores les resultaba imprescindible contar con un método de cálculo de la superficie apta para sus labores, mientras que para el faraón ese mismo cálculo servía para recaudar los tributos a sus arcas.

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Pitágoras, cuya estancia en Egipto está datada entre 547 y 525 AC, se ganó la confianza del faraón Amosis y con ello fue iniciado en los conocimientos de los sacerdotes. De ellos supo llevar lo simbólico de la numerología para establecer el teorema que  establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el  lado de mayor longitud del triángulo rectángulo) es igual a la suma de los cuadrados de los catetos (los dos lados menores del triángulo, los que conforman el ángulo recto).

En la simbología de los constructores egipcios, el cuadrado de la base de la pirámide simboliza la materia en tres dimensiones (Isis, Osiris y Horus).

La gran pirámide  de Kefrén, datada en el siglo XXVI  A. C.,  fue la primera que se construyó basándose en el llamado triángulo sagrado egipcio, de proporciones 3-4-5. Tres al cuadrado más cuatro al cuadrado es igual a 25, que es cinco al cuadrado. Estas son las proporciones que Pitágoras convirtió en teorema, es decir un método racional.

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Conociendo Colombia

Viajar en el tiempo. Viajar en avión. Viajar y recorrer nuestros destinos. Abrir la cabeza son algunos de los conceptos que se nos ocurren y el gran por qué de este post. Hoy, Aula365 te invita a visitar con la imaginación uno de los países de mayor atractivo turístico del continente americano. ¡Recorre Colombia junto a Aula365!

  • Nombre Oficial: República de Colombia
  • Capital: Bogotá
  • Hemisferio: Sur
  • Atracciones:
    • La playa y el océano
    • Mas de 10 parques nacionales
    • Festival de Barranquilla
    • El café

Las costas de Colombia están bañadas al norte por el Océano Atlántico y al oeste por el Pacífico, por lo que el país cuenta con playas y también con islas. Al tener relieves distintos, su clima es muy variado, por lo que posee una población muy diversa y con distintas costumbres según cada zona. Las regiones de Colombia son cinco y cada una tiene sus particulares características físicas, económicas y humanas. Las regiones de Colombia son la región Caribe, la región Pacífica, la región Amazónica, la región Orinoquía, la región Andina y la región insular. ¡Conoce más en este espacio sobre las regiones de Colombia! Aula365 sugiere algunos de los atractivos  más importantes a la hora de visitar  Colombia:

  • Santa marta –
  • Cartagena de Indias
  • Parque San Agustín
  • El Carnaval de Baranquilla
  • Batalla de las Flores –
  • El eje cafetero – la zona cafetera.
  • Bogotá – La Candelaria
  • Maloca
  • Cerro Montserrat

Imaginemos que viajamos todos juntos a Colombia: ¿Qué parte te gustaría conocer primero?

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¡Festejando a la bandera!

Llega el Dia de la Bandera en Argentina y en Aula365 Speedy preparamos algo especial para celebrarlo. Esta vez, queremos escuchar sus historias. Es por eso que los invitamos a dejarnos en nuestro muro sus historias de cuándo juraron la bandera.

Pero antes, repasemos un poco la historia: Desde las Revoluciones de Mayo de 1810, nuestro país se encontraba en un proceso de liberación e independencia. En su nacimiento, nuestra nación necesitó de los símbolos para representar los valores de libertad e igualdad por los que se luchaba.

El 18 de febrero de 1812, el Triunvirato del Rio de la Plata aprobó el uso de la escarapela como símbolo Nacional. Fue en este momento, cuando Manuel Belgrano diseño nuestra primera Bandera Nacional, utilizando colores celeste y blanco al igual que en la escarapela.

El 27 de febrero de 1812, Manuel Belgrano enarbola por primera vez nuestra Bandera Nacional, a las orillas del río Paraná en lo que hoy se conoce como la ciudad de Rosario. Fue allí, donde los soldados del Ejército de Manuel Belgrano, juraron lealtad a nuestra Bandera Nacional por primera vez.

El 20 de junio se conmemora en Argentina el Día de la Bandera Nacional. En este día recordamos a Manuel Belgrano, quien fue unos de los padres fundadores de la patria y el creador de la Bandera Nacional.

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En Argentina en 4to (cuarto) grado del colegio primario se jura la bandera. Tradición que tiene por objetivo generar una bendición hacia la misma. Este suceso tuvo su primer impacto el 25 de mayo 1812 en Jujuy. El planteo por aquellos años tenía el propósito de  bendecir la bandera para que proteja a los soldados del ejército. Décadas después, se impuso en los colegios, que todo niño de 4to grado del colegio primaria debía, como parte de su iniciación en el mundo “adulto”,  jurar la bandera argentina.

Por este motivo hoy queremos invitarlos a todos a recordar aquel momento. ¿Cómo fue tu juramento de la bandera? Vamos a hacer un poco de memoria en nuestras cabezas. Volveremos a ser niños o recordaremos los que nos pasó hace poco tiempo. ¡Los invitamos a todos a compartir sus historias del juramento en nuestro muro de Facebook. Encontrarán la consigna destacada.

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El Genio de las formas

¿Qué piensas cuando ves este cuadro? ¿Ya adivinaste de quién es?

El artista del que hablamos hoy En toda su vida llegaría a producir más de 2.000 obras…

“De tal palo tal astilla”. Esto mismo debió pensar José Ruiz Blanco cuando su hijo le dijo que quería ser artista. Ese hijo no es otro que Pablo Ruiz Picasso que decidió seguir el camino de su padre y ganarse la vida con esa profesión.

Aquel pequeño chico nacido en la ciudad de Málaga, España, al tiempo ya se había convertido en un gran artista. Sólo que ni su padre, ni el mundo lo sabía. Pablo Picasso estudió incansablemente los cuerpos humanos, las figuras y luego de muchos estudios de color decidió que pintaría un nuevo estilo: El Cubismo, utilizando como punta de partida para este movimiento, al famoso cuadro Las señoritas de Aviñón”.

El movimiento denominado cubismo se desarrolló entre 1907 y 1914 rompe con la pintura tradicional pasando a dibujar composiciones de la naturaleza formadas por “pequeños cubos” o figuras geométricas. Los tonos que se usan en este tipo de pintura son los grises, verdes y marrones apagados.

En Aula365, hoy recordamos al gran Pablo Picasso. Para aprender más sobre su historia haz clic aquí y si quieres investigar sobre el cubismo puedes ingresar aquí y aprender más sobre su pintura.

“Cuando se es pequeño, la genialidad y la creatividad son fruto de esa inocencia característica de la infancia”. Pablo Picasso

Y a ti. ¿Qué te gustaría pintar?